她用對教育事業的一腔熱血，詮釋什么是無怨無悔、甘于奉獻；她耕耘在三尺講臺，在平凡的崗位上，播下愛的種子，讓一棵棵幼苗在她的培育下成長為參天大樹。她就是商洛市洛南縣西街小學教師劉艷。

深耕三尺講臺

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“我是一名教師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能夠翱翔藍天，只要我的雛鷹能夠鵬程萬里，只要我的信念能夠堅如磐石，只要我的理想能夠永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個生命，在跳動的燭火中閃爍，在血液的鮮紅中奔騰……”每當讀這首詩的時候，劉艷都會為自己是一名教師而感到驕傲和自豪。

2000年6月，帶著真摯和熱忱，劉艷踏上了講臺。

23年來，劉艷一直承擔著一線教學和班級管理工作。作為一名從農村走出來的教師，她深深明白農村的教育需要什么，更懂得農村的孩子渴望什么。因此，她每一次備課都精益求精，每一次作業批改都一絲不茍。

提起劉艷，洛南縣西街小學校長余燕稱贊地說：“不管啥工作，只要交給劉艷，我們絕對放心。”2022年，劉艷代表西街小學參加陜西省第二屆班主任技能大賽，經過努力，她最終獲得了“省級骨干班主任”的榮譽。

“一個教師最大的追求是桃李滿天下。”劉艷的日記本里經常出現這樣的話。正是如此，23年的歲月更替并沒有抹平她笑對學生的激情，反而更加堅定了她甘為人梯的決心。

心系學生冷暖

生活中的劉艷，雖然不茍言笑、話語不多，但她對學生總是一視同仁、關懷備至，付出的全是滿滿的“暖”和深深的“愛”。

劉艷帶的班里有個孩子沉默寡言、比較膽小，是一名被福利院收養的孩子。為了幫助他樹立學習的信心，劉艷讓他幫忙給同學們發作業本。一到周末，劉艷會給福利院里照顧他的周老師打電話，關心他生活上、學習上需要幫助的地方。每次班會的時候，劉艷都會教育同學要互幫互助、團結友好。每個新學期開始，劉艷購買各種獎品獎勵有進步的學生時，也會給他準備一份。后來，這名學生學習成績突飛猛進，畢業前夕，他給劉艷的卡片上寫道：“您是打開我心窗的人。”

桃李不言，下自成蹊。劉艷依靠這種獨特的人格魅力，贏得了學生的信賴和擁戴，也提高了班級的凝聚力和向心力。

深化教研課改

在教學中，劉艷大膽創新。學校曾推行的“121”教學模式和現行的“啟智課堂”，她都是領路人和實驗教師。她所帶的班級每次考試成績名列前茅，她多次被評為縣級“教學質量先進個人”和“優秀教師”。

“如果我們不能持續進步，又怎么能說自己愛學生、負責任呢？”為此，劉艷始終不敢懈怠，帶著“工匠精神”與“創新精神”一路前行。

她堅持訂閱大量的教學資料，實時了解所帶科目的最新教學動態，以便自己更有針對性地“充電”“加油”。她立足課堂實際，緊跟時代節拍，堅持創新思維，致力于教研課改，并取得累累碩果，她的教學設計《云雀的心愿》在國家優秀科研成果評審中獲一等獎、教學案例《公儀休拒收禮物》在國家優秀科研成果評審中獲一等獎、教學論文《創造和諧課堂提高教學效果》在國家優秀科研成果評審中獲教研論文一等獎、《養成前置性學習好習慣追求課堂有效教學》獲小學教育教學論文一等獎。

23個春秋，劉艷始終滿懷對教育事業的赤誠和熱愛，堅守三尺講臺，任憑青絲變華發，以實際行動彰顯崇德崇實、向上向善的師者本色。

農業科技報-中國農科新聞網記者 周廷 通訊員 劉郁 南星

編輯：李曉云

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